王翔：不知国旗意义折射爱国教育偏差

一片落叶

　　　　国庆期间，大街小巷处处可见鲜艳的五星红旗迎风飘扬，很多孩子手上举着一面小小的五星红旗。不过令人遗憾的是，记者随机采访发现，不少青少年竟不知国旗上的五颗五角星代表什么。（10月7日《楚天金报》）
　　在举国欢腾，红旗遍地，各族人民都在喜庆祖国六十华诞的日子里，突闻不少青少年不知国旗的意义，相信很多人和我一样，心中不免生出一丝悲哀和不快。
　　照说，中国的教育在传统模式下，非常重视对学生的爱国主义教育。特别是在中小学校，每学期都会开展形式多样的爱国主题教育活动，为什么现在部分青少年却连最基本的爱国常识——国旗的意义都说不出来呢？
　　其实，反观我国现阶段中小学的爱国主义教育的现状，就不难找出答案。虽然目前我国中小学生爱国主义教育总体上取得了让人满意的效果，但其中还是存在一些容易让人忽视的细节和偏差。
　　时下部分中小学校在抓对学生的爱国教育的过程中，往往只注重了形式而忽视了内在的意义教育。学校每周升旗流于形式，学生们在下面喜笑怒骂，拉拉扯扯，完全不把升旗当作一回事。当唱国歌的时候，绝大多数人不唱，更有甚者为开口唱国歌而感到“害羞”。
　　学校宣传栏、教室虽然悬挂着“热爱祖国”之类的标语，大家都只当是个装饰，老师不去教育说明，也很少有人问津。至于说每年的革命活动纪念日就更不用说了，开展活动也就是旗子一插，拍几张照，就“轻松收工”，活动多了，学生也只是傻傻的跟着“凑个角”，根本不知道、也不关心参加的是什么活动，以至于现在很多学生连“雷锋日”都不知道了。这样的爱国教育怎么能真正培养出孩子的爱国情操呢？
　　部分青少年不知国旗意义，虽说不是社会大问题，但其折射出我国中小学爱国主义教育的偏差还是值得我们去反思的。少年强则国家强，我想，只要把对青少年的爱国教育工作落到实处，让孩子们真正明白、体会了爱国的内涵和意义，中国将来一定能够走得更远，变得更强！




王翔

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